Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει

Το συγκεκριμένο μάθημα δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευση, την ημέρα που έκλεισαν τα σχολεία λόγω χιονιού. Έτσι αποφάσισα να φτιάξω ένα σχετικό μάθημα. Βασίστηκε πάνω στο παραμύθι του Μάνου Κοντολέων «Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει». Απευθύνεται σε μαθητές Α-Δ τάξεων.

1η δραστηριότητα
Καλωσορίζουμε τα παιδιά και τους λέμε πως θα φέρουμε το χιόνι και στην ψηφιακή μας τάξη, διαμοιράζοντας το παρακάτω βίντεο.
https://video.link/w/MXTRb

2η δραστηριότητα
Περπατάμε στο χώρο. Φανταζόμαστε πως βρισκόμαστε στο χιονισμένο πάρκο και περπατάμε όπως θα περπατούσαμε αν βρισκόμασταν εκεί. Ζητάμε από τους μαθητές, εάν είναι εύκολο να φορέσουν κάποιο κασκόλ ή κάποιο σκούφο. Προσέχουμε μη γλιστρήσουμε! Περπατάμε επί τόπου.

3η δραστηριότητα
Χιονοπόλεμος. Ζητάμε από τους μαθητές να φτιάξουν μία χιονόμπαλα. Τότε παίζουμε το παρακάτω παιχνίδι. Πετάμε την μπάλα σε έναν παίκτη αφού πούμε το όνομά του. Ο παίκτης λέει το όνομα ενός άλλου συμπαίκτη και πετάει τη χιονόμπαλα. Στόχος είναι να μην καθυστερήσει η ομάδα διότι η χιονόμπαλα θα λιώσει και να μην πάρει ο ίδιος παίκτης δύο φορές χιονόμπαλα.

4η δραστηριότητα
Φτιάχνουμε τον χιονάνθρωπό μας. Κάθε συμμετέχοντας φτιάχνει με παντομίμα τον χιονάνθρωπό του. Στη συνέχεια γινόμαστε ο χιονάνθρωπος που έχουμε δημιουργήσει αξιοποιώντας την τεχνική της παγωμένης εικόνας.

5η δραστηριότητα
Πλέον είμαστε όλοι χιονάνθρωποι. Βρισκόμαστε στο πάρκο μέχρι που μας πλησιάζει μία αρκούδα. Τότε κοινοποιούμε στους μαθητές μας το παρακάτω βίντεο, όπου μια αρκούδα μας συμβουλεύει πως σε λίγο ο ήλιος θα εμφανιστεί και όλοι θα λιώσουμε. Πρέπει να βρούμε έναν άλλο τόπο για να ζήσουμε.
https://tinyurl.com/y3eod95x

6η δραστηριότητα
Όλοι σε ρόλο χιονάνθρωπου συζητάμε σε ποιο μέρος πρέπει να πάμε για να μη λιώσουμε. Αφού πούνε όλοι πιθανές τοποθεσίες τότε συζητάμε ποιους θα συναντήσουμε εκεί, τι πληροφορίες θέλουμε να μάθουμε για τον νέο τόπο; Αυτή η δραστηριότητα σε ορισμένα τμήματα μας οδήγησε στο να ψάξουμε τις περιοχές μέσω google maps.

7η δραστηριότητα
Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες και ετοιμάζουν έναν μικρό αυτοσχεδιασμό με τον Χιονάνθρωπο που πηγαίνει στον νέο τόπο και γνωρίζει τους κατοίκους της περιοχής. Ο χωρισμός σε ομάδες γίνεται μέσω του breakout sessions της webex.

8η δραστηριότητα
Οι μαθητές παρουσιάζουν τους αυτοσχεδιασμούς τους στην ολομέλεια. Στο τέλος όλοι μαζί ψηφίζουμε σε ποιο από τα μέρη που παρουσιάστηκαν θα πάει τελικά να ζήσει ο Χιονάνθρωπος!