Δημιουργούμε τον δραματικό ήρωα

Το παράξενο ζώο

ιδέα από την Ηλέκτρα Μήτσουρα

Ένα από τα μεγάλα στοιχήματα του συγκεκριμένου blog είναι η διάδοση ιδεών και καλών πρακτικών σχετικά με το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής. Στόχος του 45 Λεπτά Θέατρο είναι να ανακαλύπτουμε και να επικοινωνούμε τις εξαιρετικές ιδέες συναδέλφων. Έτσι λοιπόν, σήμερα έχω τη χαρά να φιλοξενώ την ιδέα της συναδέλφου Ηλέκτρας Μήτσουρα, που μοιράζεται μαζί μου μια δοκιμασμένη και επιτυχημένη πρακτική της σχετικά με τη δημιουργία δραματικών ηρώων. Προσωπικά θα ήθελα να ευχαριστήσω την Ηλέκτρα μιας και είναι η πρώτη που εμπιστεύεται το blog μου και μοιράζεται τη δουλειά της! Ας δούμε αναλυτικά τον σχεδιασμό της δραστηριότητάς της. ​

Τίτλος δραστηριότητας: Δημιουργούμε τον δραματικό ήρωα - Το παράξενο ζώο!

Σχεδιασμός δραστηριότητας: Ηλέκτρα Μήτσουρα

Τάξεις: Α, Β, Γ , Δ, Δημοτικού

Διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες

1η συνάντηση

1. Ζωγραφίζουμε ένα ακανόνιστο σχέδιο στον πίνακα. Γεμίζουμε με σχέδια που παραπέμπουν σε ζώο (μάτια, μύτη, στόμα, πόδια,   νύχια, καρφιά ράχης πχ για δεινόσαυρο)
2. Ζωγραφίζουμε επίσης κι άλλα στοιχεία (ρόδες, παράθυρα, καπνό, σκάλες,  γλάστρες, μπαλκόνια, κ.α) που παραπέμπουν σε ανθρώπινη κατασκευή και κυρίως βιομηχανικό σχέδιο. Να θυμίζει πχ εργοστάσιο, κάστρο, σπίτι , αυτοκίνητο , πολυκατοικία .
3. Ζητάμε από τα παιδιά να το ονομάσουν πχ κινούμενο ρινοκερολεωφορείο

​2η – 4η  συνάντηση :

1. Κάνουμε το περίγραμμα για κάθε παιδί σε χαρτί Α4  ή χοντρό χαρτόνι. Δε γεμίζουμε με σχήματα ή κάτι άλλο αυτή τη φορά.
2. Εξηγούμε στα παιδιά πως μπορούν να δούνε το σχέδιο όπως θέλουν. Κάθε πλευρά είναι σωστή! Επίσης επισημαίνουμε πως ενώ εμείς είχαμε μόνο ένα χρώμα εκείνα έχουν την επιλογή να γεμίσουν το σχήμα τους με όσα χρώματα θέλουν. 

Εδώ μας δίνονται δύο διαφορετικές επιλογές για τη συνέχεια της δραστηριότητας, ανάλογα με τις ηλικίες των μαθημάτων μας.

Για Α και Β τάξη:
Αν είναι σε απλή σελίδα Α4 κολλάμε άλλη μια, κόβουμε το περίγραμμα και κολλάμε από πίσω ξυλάκι σουβλακιού και κάνουμε έτσι επίπεδες κούκλες κουκλοθεάτρου.
Παίζουμε κουκλοθέατρο και κατευθύνουμε την ομάδα ώστε να εκμεταλλευτεί τα παράξενα χαρακτηριστικά του, π.χ ότι  βγάζει καπνό και άρα αλλάζουμε την φωνή μας ή ότι έχει αγκάθια και ο άλλος ήρωας τον φοβάται. Οι ιστορίες μας πρέπει να έχουν αρχή, μέση, τέλος και μία κεντρική ιδέα.

​Για Γ και Δ τάξη :
Φτιάχνουμε την καρτέλα του ήρωα :
Αν είναι Α4 κολλάμε μία ακόμα, αλλιώς στην πίσω μεριά του χαρτονιού γράφουμε το όνομα του ήρωά μας και τέσσερα ερωτήματα :
1. Από που έρχεται ο ήρωας;
2. Που πηγαίνει ;
3. Τι χαρακτήρα έχει;
4. Έχει φίλους; Ποιούς;
Προσθέτουμε-αν θέλουμε-το όνομα του παιδιού, τάξη και σχολείο.
Οι κάρτες κόβονται γύρω γύρω  για να είναι πιο παιχνιδιάρικες και πλαστικοποιούνται. Αναδιανέμονται σε όλο το τμήμα, και τα παιδιά γίνονται δυάδες και τριάδες και φτιάχνουν μία ιστορία με το υλικό αυτό. 

​Ο στόχος μας είναι να έρθουν σε επαφή με τις ιδέες των άλλων, να σωματοποιήσουν και δραματοποιήσουν το διαφορετικό, να σπάσουν το σώμα τους και την εικόνα τους.
Φυσικά να φτιάξουν ιστορίες ενδιαφέρουσες και γιατί όχι διασκεδαστικές.
Και στις δύο περιπτώσεις η κούκλα ή η καρτέλα  είναι και ένα μικρό ωραίο ενθύμιο από την Θεατρική Αγωγή!
Καλή σας διασκέδαση.

Κουκλοθέατρο κατασκευασμένο από κούτα τηλεόρασης, με επένδυση από χαρτί βελουτέ. Ο φωτισμός είναι από φωτιστικό γραφείου.