Τι είναι το 45 λεπτά θέατρο;

Όταν ξεκίνησα να εργάζομαι στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είχα ήδη μια πενταετία ως εργαζόμενος στο θέατρο και στο θέατρο στην εκπαίδευση. Με εμπειρία στην εμψύχωση ομάδων παιδιών και ενηλίκων, με μεταπτυχιακό στο θέατρο στην εκπαίδευση, μπήκα με αρκετή αυτοπεποίθηση στη σχολική τάξη. Η οποία κράτησε. Για τουλάχιστον μια εβδομάδα. 

Η αλήθεια είναι πως κι εγώ είχα μια στερεοτυπική εικόνα του σχολείου, σαν αυτή που είχαν οι περισσότεροι. Κάποιος όμως άλλαξε μυαλά. Κι αυτός ήμουν εγώ.

Δουλεύοντας με ομάδες εκτός σχολείου τα πράγματα ήταν τελείως διαφορετικά. Μικρές ομάδες συλλόγων, ευέλικτες, απεριόριστος χρόνος να δουλέψεις, μαθητές που ήταν από εκεί επιλογή, γονείς που λίγο πολύ είχαν μια σχέση με τις τέχνες και ένας φορέας που είχε επιλέξει εμένα για αυτή τη δουλειά όχι λόγω τύχης. Ξαφνικά μέσα σε μία νύχτα βρέθηκα στην Κομοτηνή επειδή έτυχε να είμαι σε μία συγκεκριμένη σειρά, σε έναν συγκεκριμένο πίνακα και όλα όσα είχα δεδομένα άλλαξαν. Από εκείνη την ημέρα οι συνθήκες άλλαξαν. Δεν ήταν λίγες οι φορές που συνάντησα μικρές αίθουσες, μεγάλο αριθμό παιδιών, απουσία υπολογιστή, προτζέκτορα κλπ. Μα το χειρότερο; Η διάρκεια του μαθήματός μου άλλαξε. Πλέον είχα μόνο 45 λεπτά τη βδομάδα. Μία διδακτική ώρα. Τόσο διδάσκεται το μάθημα της θεατρικής αγωγής. Μία διδακτική ώρα την εβδομάδα από την Α' ως και τη Δ' τάξη. 

---

Πως θα καταφέρω μέσα σε 45 λεπτά την εβδομάδα να εφαρμόσω όλα όσα έχω μάθει τόσα χρόνια;

Αυτός θα είναι και ο στόχος του συγκεκριμένου blog. Εδώ θα αναρτώ ιδέες, πράγματα που βρίσκω στο διαδίκτυο, τις εμπειρίες μου από τη σχολική πραγματικότητα, αλλά και ό,τι θεωρώ πως μπορεί να βοηθήσει κάποιον συνάδελφο. Παράλληλα στη σελίδα του blog στο facebook θα αναρτώ ενδιαφέροντα άρθρα για τις τέχνες και την εκπαίδευση γενικότερα. Πράγματα που ίσως βοηθήσουν όλους μας για τα 45 μας λεπτά. Τι μπορούμε να κάνουμε λοιπόν μέσα σε 45 λεπτά θεατρικής αγωγής;